夏鹿帆并不低估自己的学习能力，也不属于长期荒废学习习惯，很难拯救的学渣。
高中到现在为止，她参加过的考试成绩也能证明，这是一个天赋不错，基础扎实，可以说一句优秀的学生。
能在市一中最好的班级里呆着，不因为名次下滑而滚动出去，就已经证明着夏鹿帆的实力。
学习这件事情，可是夏鹿帆快十七年生命中最熟悉的事情之一了。
充沛的体能不一定附带聪明灵活的大脑，但一定要比身体不佳常常受到不适困扰来得好。
再加上夏家重视孩子的学习，从夏佳佳开始到夏之桥，三个人的学习习惯和底子都培养的很好，属于那种不用有谁督促，就会主动学习，举一反三的家长老师友好型小孩。
但是，优秀这条大路之上，也是分车道的，夏鹿帆敢说自己能直接从10000米高空上，直接放松跌入云海，也不敢说，自己对高考成绩有很强的信心。
毕竟，她和普通高中生的正常生活相差太大，现有的成绩全靠江竹安独家赞助，邹婉友情帮忙，她只是认真努力把这些学会而已。
而认真努力这四个字，在高中生之中可不是什么稀缺品，尤其是准备冲击名校的那一拨学生，没有人不认真，没有人不努力的。
优秀的人反而会为努力而谦卑，可是夏鹿帆从夏佳佳那里发现的通用规则。
翻译一下，就是总有一群智商高学得快，还格外努力格外拼的家伙，他们不去名校才是意外呢！
夏鹿帆是完整围观过夏佳佳如何名列前茅，努力读书，然后以优异成绩考上大学整个过程的。
她知道所谓的“人家就是脑子好用没办法”“学神真轻松啊好羡慕”之类的评价背后，是挑灯夜战、归纳总结和自律冷静。
她现在离当年夏佳佳的努力程度，可远得十万八千里，所以哪有那个底气说，她一定会考上好大学呢！
但是，这话她没有和邹婉江竹安说过，自己决定努力的事情，就放在心里自己做就行，万一说出来，影响邹婉和江竹安怎么办？
夏鹿帆有个很朴素的价值观，那就是学业对高中生来说很重要，重要到这条路遇神杀神见魔斩魔，谁敢干涉和影响，就直接拉入黑名单。
像什么说自己也想和他们读一个大学，暗示自己不想努力往上走，要不然换邹婉江竹安别那么优秀，往下挪一挪的话，夏鹿帆不仅不会说，要是听到有谁说，都会直接把对方拖走。
不怀好意的小贼，看拳！
夏鹿帆之前在老师办公室里，就听到类似的例子，什么少年少女暗生情愫，想要约定考同一个大学，成绩差的那个努力跑快五步，成绩好的那个稍微慢五步，就能在一起了。
办公室的老师们气的肝疼，恨不得揪着两个人让他们清醒一点，以为他们是什么控分小能手吗？还你故意错几道题，你敢保证这题你不故意就能做对吗？
连江竹安这种满分学生，也会有可能遇到风格没有对上，或者出于改卷要求的时候，有一定的主观题失分，所以有这个想法的学生，到底是瞧不起老师还是看不起别的努力同学？
夏鹿帆听到这个八卦的时候，也很义愤填膺，就是就是，瞧不起谁呢，她在无伞挑战的时候，都不忘增加阅读量呢，跳伞前再看一篇完形填空了解一下？潜水前背两篇古诗词也了解一下？
正好她也准备暂时离开一段时间极限运动的环境，老老实实呆在学校备战高三也不错。
夏鹿帆没有把这个想法告诉邹婉和江竹安，但是两个人多少也感受到一些不同。
毕竟以前小鹿都是拍拍风景，分享一下挑战项目，或者不知道在哪里拍几张动物的这个风格，现在就扭转成关注真题和考试大纲，了解出题风向，巩固复习知识的挑灯夜战模式。
努力学习不是坏事，邹婉和江竹安肯定不会阻止，反而想办法出了点力。
邹婉把自己的复习笔记复印了一份给她，江竹安则把近几年的真题预测分析发给夏鹿帆，帮她能更快的适应高三生活。
他们两个对夏鹿帆的期待值，其实比夏鹿帆本人还要高，毕竟在他们两个看来，小鹿一直都很厉害。
高一高二没有那么忙的时候，能去学飞机追鸟群，玩跳伞做伴飞，现在高三回归学校，肯定也很快能适应。
这两位自认他们就是个平平无奇，只是在学习方面有一点点出彩的普通学生，反而更羡慕夏鹿帆想去做什么就去做什么，而且都能做得很好的行事风格，所以对夏鹿帆开始高强度备考生活，更有信心。
“虽然我对自己也挺有信心的，但是，你们为什么对我也这么有自信啊？”
高三开学前，江竹安把学习资料留给夏鹿帆和邹婉之后就离开了，提前进入大学生活，有什么新鲜事就发消息或发邮件，对这两位未来校友很有信心。
夏鹿帆理解邹婉的实力，但是觉得江竹安把自己也捎带上，是不是好友滤镜太大。
这让向来自信的夏鹿帆，都觉得有点不好意思，别别别，还要再努力上九个月，她可以自信，但不能膨胀。
邹婉把背着的书包理了一下，看公交车什么时候到站，忍不住疲惫地打了个哈欠，一听小鹿这话，带着点泪光惊讶，“对你没有信心才奇怪呀！”
她实在不记得，小鹿在初中的时候，是什么样的学习风格。
但是，在高三开学后的这段时间里，邹婉差点被夏鹿帆卷到。
首先，夏鹿帆的身体底子极好，好到什么程度？每天倒头就睡七小时之后，就能保持精神百倍状态十七小时。
邹婉已经自认她很努力很刻苦了，但还是要承认，高三备考真的太累了，她不是不想多睡，而是完成每天的复习任务后，最多就只能睡七小时。
关键是这七小时，根本就不解乏，起床后还有发懵的感觉，等下午第一节课，也会控制不住犯困打瞌睡。
实在熬不住了，趴在桌子上闭目养神十分钟，才是高三生的常态。
但夏鹿帆不，这家伙和充电重启一样，说睡好一天都不困，甚至还有余力去操场上跑个五六圈，没事人一样溜溜达达回班。
有的时候，老师在讲台上讲的都要昏昏欲睡了，夏鹿帆还能精力充沛专注听讲，画风完全不同。
从高二开始，邹婉就习惯这种困倦又强打精神的状态，一下课班里趴倒一片，班主任进班要求打开窗户通风，然后碎碎念让他们出去跑两圈提提神才是常态。
夏鹿帆这种恨不得拉着老师出去跑圈的，简直就和混入羊群的边牧一样，特别的明显。
要知道，办公室的高三组老师也都很累，女老师喝咖啡男老师抽烟，和学生一样累得没办法。
邹婉自己是不运动的，她觉得自己这个状态下，要是再去跑步，肯定就要直接挂掉，但是夏鹿帆回班之后，她开始怀疑自己，是不是运动对身体的加成真的这么明显，要不她明天也去跑两圈？
其次，夏鹿帆的注意力仿佛格外好用，这东西是有使用倒计时的，四十分钟之内，如果可以连续保持十五分钟以上，都算是优秀，毕竟这属于高耗能状态，尤其是高三复习既不风趣也不幽默的时候，学生怎么可能完全心无旁骛一整节课，一整天，甚至一直这个状态？
但夏鹿帆可以，她对这种已经接近于机械重复的生活，还可以保持旺盛的专注。
运动投入和大脑消耗，在有些时刻是很相近的，都能进入一个时间放慢的特殊领域，夏鹿帆对复习和纠错这两件事情非常熟悉，尤其是她开始接触极限运动之后，要是这两件事情做不好，那真的就是赶到现场的时候，只剩下一个摄像头。
学习和运动也有一些共性，她对这种巩固提高环节非常有耐心，就和磨砺自己一样，专心的打磨，一点都不见泄气和不耐烦。
高三班里，本来大家都是吊着一口气在最后拼命，结果进来一个活蹦乱跳精力满满的家伙，别说邹婉了，其他同学都能感受到这种不同。
这和是否会忽视遗忘夏鹿帆没关系，实在是这份活力感和野生劲画风不同，班里其他同学只要还有基本的判断能力，就不会错过。
“而且，你和那些嘴上说着不努力，转头悄悄刻苦的家伙还不一样，在大家都快学麻木的时候，你是真的好活泼好欢快。”
邹婉扭头看了眼夏鹿帆，忍不住羡慕地伸手晃晃她的手臂，准备凑近吸一口这个活力。
“我懂了，因为我的精力条比较长是不是？那我有没有什么能帮大家调节一下的地方？”
夏鹿帆理解邹婉的意思了，她回想了一下班里的同学，好像是没什么犹如跳出水的胖头鲤鱼般活泼的存在，大家都很累压力很大，哪怕说话都少几分中气。
那她能不能做什么？反正，夏鹿帆的精力条是真的很足，现在这个备考强度，只是细致和繁琐而已，还谈不上累和疲倦。
夏鹿帆伸手捏捏邹婉的肩膀，“反正离高考还有好几个月，有什么我能做的吗？我都乐意帮忙啊！”
毕竟，她还是班里的群主呢，小鹿做点力所能及的事情，没问题的。