“麦麦呢？”她埋在柔软的被褥里，声音都变得嗡然。
“在旁边，喂完鸟粮就不闹我了，自己蹦跶玩去了。”
罗宁在他看不见的地方笑了笑。
“你抽空可以过来看看它。”李煜安漫不经心地说。
她指尖在被褥上动弹了两下，没拒绝也没答应，只转移了话题：“有点困。”
他也没在意，安抚似的哼了一声：“睡吧。”
罗宁接下来几天，手机消息就没消停过，李煜安和她聊天倒是不多，郑欣宜也不曾继续和她搭过话，但是把她的微信号推给了一个话多的人——她高二高三时期的同桌，乔彤。
罗宁高中时期内敛，整日沉默着不说话，日常能和她有些感情联络的，也就只有作为同桌的乔彤。
乔彤加上她的联系方式后，首先就是埋怨罗宁和她断了联系，两人聊了几句，彼此就重新热乎了起来。
她把自己朋友圈的结婚请帖转发给罗宁，罗宁点开很认真的看了，穿着婚纱的乔彤依旧天真烂漫，结婚对象仪表堂堂，也配她。
听乔彤聊天时说，两人应该算是商业联姻，但对方是乔彤留学时期就看上的，从国外追到国内，无论是人品还是家境，彼此的父母也都很满意。
很符合乔彤一贯以来的作风，罗宁听她说完，就只问了一句话：
「他待你如何？」
手机能边的乔彤似乎是思索了一会儿，很快给出了回复：
「算是体贴，而且我也只要他一个态度，有双方父母在，他不敢不体贴」
正当罗宁想回复的时候，对面又接连发来几条消息——
乔彤：「你知道谁给我当伴娘吗」
乔彤：「除了我大学同学，还有郑欣宜」
乔彤：「你是不是觉得我很搞笑，不喜欢她还是和她一直联系，还让她做了我结婚时候的伴娘」
罗宁看她一口气发了那么多，只能慢慢的打字去回。
对于乔彤所说的话，她真的可以理解。
毕竟成年人不像小孩子那样随心所欲，不能说我今天不喜欢你，那我就可以随时随地翻脸不认人。乔彤和郑欣宜从小学就做同学，两人家境外表都好，一直维持着表面关系。即便有些龃龉，也只是性格上的小摩擦，加上曾经喜欢过同一个男人。
罗宁刚转进实验班的时候，具体时间来讲，应该是高一下学期。
她在班里最先注意到的女生就是郑欣宜。
实验班的学生都是从嘉裕初中部升上来的，彼此相熟，有着天然的排外倾向，加上罗宁走读，同住宿生也没有培养感情的条件，她自己一个人坐在后排的角落，没有同桌，倒也乐享安静。
这个年纪的女孩子还很难去泰然自若的面对整日一个人的境况。对于罗宁来说，最初转班时的心情应该是恐慌更多一些。
其他时候还好，她最害怕的是体育课和作文课。
体育课活动结束后，会有自由活动时间，女生大多会叽叽喳喳相伴着去超市买零食，然后坐到篮球场看台上观看男生打球。
罗宁没有一起相伴的女生，她会在体育老师宣布解散后，自己一个人回到教室。
每当这时候她就会感到不自在，回教室的脚步愈快愈好，坐到位置上，心头也是失落。
窗外柳枝嫩绿，风吹过窗帘，把后排隔绝成一个小小的空间，她将自己藏在里面看小说，看累了就把书搭在脸上睡一小会儿。
慢慢地，她开始适应，这短暂安静会令她产生了一种“偷得浮生半日闲”的错觉。
快下课的时候，班里打完球的男生会一窝蜂进来，一边喝水一边讨论刚才的比赛，再互相谩骂几句，好几次罗宁都被他们吵醒，睡眼惺忪地瞧着这些人。
害怕作文课也是相似的原因，写作作业完成之后，语文老师会让同桌互相批改作文，改完还要在下面签上名，打上分数之后上交。
罗宁没有同桌，无法批改别人的作文，自己作文的批改处总不能署上自己的姓名，当她为此烦恼的时候，就去找到当时担任语文课代表的郑欣宜。
她比罗宁想象中的好说话，面对罗宁的困难，很爽快地把自己和罗宁作文交换：“以后你改我的就是。”
罗宁有些受宠若惊，看着留在郑欣宜手中的两份作文，一份她的，一份郑欣宜同桌的，有点担忧：“你要改两份吗？会不会太麻烦？”
“不麻烦。”对方很客气。
罗宁便很认真的去批改，她在当时的年纪认为文品即人品，某种程度上也很欣赏郑欣宜的文章。
如果说自己写文章的时候总喜欢另辟蹊径，力求不落俗套，那郑欣宜就是另外一种相反的极端。
她热爱命题作文，更喜欢带着镣铐去跳舞，字迹娟秀文风清丽。罗宁在她每一个段落之下都密密麻麻写满了批注，给的分数也不低，同时也期待着对方给自己的评价。
等作文本发下来的时候，罗宁就明白郑欣宜口中的那句“不麻烦”是什么意思了。
因为批改处签的是另外一个人的大名，碳素笔在绿色格子稿纸上划出笔走龙蛇、力透纸背的三个大字——
李煜安。
罗宁对这个人实在不熟悉，也没说过话，但是他分数给得高，批改也认真，还会写上一些诙谐的批注。
比如罗宁写了一篇叙事文，讲述她小时候被父母逼着练琴时候的痛苦，李煜安会把一些句子圈出来，在旁边写下“深有同感”，后面跟了三个感叹号表示强烈认同。
写议论文的时候，他去圈出来结尾，在旁边自言自语写道“能否借鉴？月考急用。”
像读小说时候在旁边随手写下的碎碎念，罗宁觉得挺有意思，所以每次发下作文本的时候，她也是逐句逐字的读完。
给罗宁作文高分的不止李煜安一人，还有语文老师，那个接近四十岁的中年女人，时常穿着一件印有米老鼠图案的毛衣，身形瘦弱，她面色柔和，很少在班里发脾气。
高一下半学期，罗宁的成绩也没有多大起色，但总归不在班里吊车尾了，所有的科目里能算上亮眼的，也只有语文这一个学科。语文老师也认为她作文写得好，讲课时有几次提起过她的名字。
从小到大罗宁的父母都吝啬于表达，面对夸奖，她的第一反应是羞耻和躲避。
班里的大多数同学对于老师口中“语文成绩好”的罗宁印象浅薄，听到之后最多在脑海搜寻一下这个日常沉默寡言的女同学的记忆，随后也就抛之脑后了。
郑欣宜与他们不同，或许是同罗宁打过几次交道，她会在老师提及她名字的那一瞬间，在教室前排忽然回头，她的目光精准越过整个班级，和被老师点名正不知所措的罗宁隔空遥遥对视。
罗宁看不太懂她眼神的含义，只能扯动嘴角对她笑笑，对方也回应她一个意味不明的笑，随后飞快地转回身子。
高二新学期开学，按理应该文理分班，但实验班一直默认是理科班，文理分科实际上对他们没有影响。
语文老师将罗宁叫到办公室，没有多问她的意见，就将语文课代表的职位帽子戴在了她头上。班主任在一旁也鼓励她，让她把学习语文的劲头也分给其他学科一点。
罗宁强压下心里的不安，很想说学习也看天分，自己语文好也是因为爱看书，和学习劲头扯不上什么关系。
至于曾经担任课代表的郑欣宜，班主任则给她了一个文艺文员的轻松职位。
罗宁想，自己如果是郑欣宜，一直以来担任的职务被换成了闲差，心里多多少少也会有些不舒服。
嘉裕中学的高中生很少去玩明面上的霸凌，所谓把人堵在厕所里揪头发踹肚子那一套，对快要成年的她们来讲，是粗鲁且不上台面的。她们懂比物理伤害更让人如坐针毡的方法，只有女孩子之间一个眼神才能体会的心领神会，那就是背地里的孤立。
罗宁之前在班级里早已习惯于独来独往，但是经历过课代表换届之后，才感受到真正意义上的“孤独”。她虽然甚少与旁人交流，但也不是完全不说话，自从当了语文课代表，班里的大多数女生竟都不约而同地视她为空气。
新学期需要重新调整位置，班主任这次采取了比较民主的方案，让同性之间相互选择座位，搬完东西之后再去填座次表。
罗宁还是在原来的位置不打算动，看着班里大多数同学热热闹闹的搬动桌子。
就在这时，郑欣宜拿着一张座次表走到她面前，并说明了来意。
罗宁闻言擡头看她：“我就坐在这个地方，不可以吗？”
“不可以哦，”郑欣宜摇了摇手指，“每个同学都要换座位，不能坐到和上学期相同的位置。”
她将已经填了大半的座次表摆到罗宁的桌子上，指了几个空白的地方：“这几个位置还空座，但是她们的同桌已经订好人选了，你要不要去问问剩下的女生，看有没有人愿意和你坐一起。”
罗宁听她说着，看向班里剩余的女生，她们大都是郑欣宜日常玩闹的好友，看戏一般地望向这里，察觉到罗宁的视线，又笑着作鸟兽散。
“我们班的女生是单数，总会单独剩出一个人，但是班主任的意思，多出来的那一个女生要去和男生合桌，”郑欣宜的语气轻柔中带着遗憾，似乎真的很想替她解决这个困境，“要不我去讲台上帮你问问咱班男生？”
罗宁不合时宜地回想到之前她上时她望向自己的眼神，后知后觉明白了那里面隐藏的含义，那是动物世界里的非洲幼兽，在感受到同类侵入自己的地盘时，下意识的防范和警惕。
“那就，”罗宁擡起下巴，眼睛微微眯起，这是一个仰视的姿态，她没有露出任何的慌乱和难堪，只平静地说：“麻烦你了。”§
话音落下，她就看着郑欣宜嘴角的笑容变淡，直至消失不见。